Опубликовано
04.12.2025, 17:23В индустриально-педагогическом колледже при ОшГУ несколько лет назад при поддержке проекта Азиатского банка развития «Навыки для инклюзивного роста» был открыт центр передового опыта. Журналистам показали, как сейчас работает проект и какие результаты он приносит.
Студенты Индустриально-педагогического колледжа в Оше получили возможность обучаться не только сидя за партами и слушая лекции, но и на практике закреплять весь пройденный материал и зарабатывать деньги. Для этого там был открыт учебно-производственный комплекс при центре передового опыта (ЦПО). Учебно-производственный комплекс — это швейный цех, где студенты колледжа проходят обучение на рабочем месте, а также производится реальная продукция.
В швейном цеху монотонный звук швейных машинок — девушки шьют медицинские халаты для учащихся медфакультета. И, кстати, у студенток нет отбоя от заказов. До этого шили шторы для всех заведений Ошского государственного университета, которых в Оше более тридцати. Коллеги, когда узнали, что в колледже оборудовали швейный цех, решили поддержать его и заказали шторы. Также могут пошить спецодежду, фартуки и косынки.
Айсезим — студентка третьего курса факультета конструирования, моделирования и технологии швейных изделий.
«В прошлом году я обучалась всему, что сейчас мне нужно в работе. Также изучаю систему автоматизированного проектирования одежды в онлайн-формате. Уроки длятся до обеда, а после занятий я могу работать в учебно-производственном комплексе. Многому тут научилась, в будущем мечтаю разрабатывать модели одежды», — рассказала девушка.
Она также рассказала, что на ее факультете контракт в этом году составляет 25 тысяч сомов и благодаря работе она может его оплатить сама.
Директор Индустриально-педагогического колледжа при ОшГУ Мирлан Манашов рассказал о направлениях работы учебного заведения и реализации проектов при поддержке Азиатского банка развития (АБР).
В колледже обучаются 1 тысяча 617 студентов. Готовят их по семи направлениям: преподавание в начальных классах; дошкольное образование; программное обеспечение вычислительной техники и автоматизированных систем; конструирование, моделирование и технология швейных изделий; дизайн; физическая культура; социальная работа. Кроме того, в колледже имеется второе учебное здание. Всего в колледже работают 137 преподавателей.
При колледже есть магазин, где выставлена продукция, выпущенная студентами — сумки, сюртуки, футболки, кепки. А также украшения из бисера и камней. Кроме того, тут продают и комплекты постельного белья. Кстати, по приемлемым ценам, а качество не уступает фирменным.
К слову, проект АБР «Программа развития сектора: навыки для инклюзивного роста» реализован Министерством образования и науки и охватывал 34 учебных заведения по стране, в восьми из которых теперь есть такие ЦПО. К слову, центры были открыты по результатам анализа рынка труда региона, учитывали, где какие специальности важнее.
Помимо Ошской области, такие ЦПО есть в колледжах в Джалал-Абаде, Чуйской, Баткенской, Нарынской и Иссык-Кульской областях.
В Иссык-Кульской области, например, выбран Индустриально-педагогический колледж в Балыкчы, и там проект направлен на развитие туризма и программного обеспечения автоматизированных систем, которые требуются на рынке труда в этом регионе. При колледже открыт отель, в котором студенты встречают местных и иностранных туристов. Работает цех по оказанию услуг по ремонту компьютерной техники.
Отель хоть и открыт при колледже, но в нем есть все необходимое для комфортного времяпровождения: уютные номера, комнаты отдыха и даже комната, где демонстрируют национальные традиции и обычаи. И потому нет ничего удивительного, что этот отель часто занимает лидирующие позиции по отзывам туристов в Booking.com.
В Нарынском агроэкономическом колледже есть своя ветеринарная клиника, в которой можно проводить экстренные операции, делать УЗИ, проводить вакцинации домашних животных. Также здесь работает цех по производству пельменей.
В ЦПО Кара-Балтинского технико-экономического колледжа также создан учебно-производственный комплекс, и теперь там применяется принцип обучения на рабочем месте по специальности «Эксплуатация транспортного электрооборудования и автоматики». И это, безусловно, внесло значительные изменения в учебный процесс, обогатив его практическим опытом, улучшив профессиональные навыки студентов, способствуя укреплению связей с работодателями. В свободное от обучения время станция технического обслуживания легковых автомобилей— это деятельность, от которой прибыль используется для улучшения материально-технической базы колледжа.
Кстати, в рамках проекта появилась возможность и для повышения квалификации преподавателей, почти 6 тысяч сотрудников колледжей и профессиональных лицеев в разных регионах уже улучшили свои навыки и приобрели новый опыт, 904 преподавателя получили педагогическую квалификацию, около 100 преподавателей прошли официальное повышение квалификации.
Профессиональное образование тесно связано с рынком труда и поэтому постоянно сталкивается с существенными вызовами в связи с меняющимся спросом на рынке труда.
Задача проекта — готовить специалистов начального и среднего звена, востребованных на рынке труда, и обеспечить большее влияние практических навыков.
В рамках проекта было реконструировано 55.3 тысячи квадратных метров зданий и сооружений колледжей и профессиональных лицеев. На ремонт и модернизацию было потрачено 686 млн сомов.
Также поставлено учебное и производственное оборудование — 3 тысячи 800 единиц на 212 млн сомов. К тому же поставлено офисное оборудование — 5 тысяч 765 единиц на 116 млн сомов. А также мебель — 11 тысяч 230 единиц на 81 млн сомов.
ЦПО стали центрами валидации навыков. Первая валидация в истории Кыргызстане прошла в ЦПО Ошского индустриально-педагогического колледжа
Независимое исследование показало, что удовлетворенность работодателей качеством выпускников увеличилась за последние 5 лет на 25%.
